Наверняка каждый родитель слышал такое: «Ребенку нужна социализация». Особенно часто эта фраза звучит в сторону семей, где дети не ходят в детский сад или учатся дома. Или бывает, когда родители сталкиваются с диагнозом сахарный диабет 1 типа, вопрос социализации просто уходит на второй план. Тем временем для ребенка выстраивание его социальных связей всё так же важно.
Что такое социализация, кому и зачем она нужна — рассказываем в этой статье.
Социализация
Это длительный процесс, в ходе которого человек учится социальным нормам, правилам поведения, ценностям и навыкам, необходимым для гармоничной жизни в обществе. Она начинается с раннего детства и продолжается на протяжении всей жизни.
Цели социализации
Одна из целей социализации — осознать, что мы живем не изолированно от других, а в обществе. Здесь нам ежедневно приходится взаимодействовать и находить общий язык с разными группами людей — как в быту, так и в личном и профессиональном планах. Мы учимся быть частью коллектива, работать в команде, решать конфликты, выстраивать дружеские и семейные отношения и адаптироваться к различным ситуациям — всё это про социализацию.
Особую роль в первичной социализации играет самое первое окружение ребенка — семья. В процессе взросления мы наблюдаем и воспринимаем поведение родителей как эталонное и базовое. Но даже хорошего родительского опыта может быть мало.
Постепенно у ребенка расширяется социальная среда — он начинает общаться с детьми и педагогами в детском саду и школе. Здесь он знакомится с другими паттернами поведения и ему приходится осваиваться и действовать в соответствии с новыми правилами.
Если в подростковом возрасте, когда личность переживает множество изменений, социальные навыки недостаточно развиты, у ребенка могут возникнуть трудности в принятии себя и окружающих, в формировании доверия к миру и выстраивании отношений.
Чем больше опыт взаимодействия ребенка с разными обществом и группами, тем устойчивее и увереннее он сам в социальном плане.
Лагерь как один из вариантов социализации
Социализация необходима всем детям, и поездка в детский лагерь может стать полезным опытом в этом процессе (мы сейчас не говорим о детях с ОВЗ). Но только в случае, если это решение принято совместно с ребенком. Дети, которые не хотят в лагерь, часто агрессивно настроены на такой вид отдыха, не видят в нем ценности и не готовы ничего усваивать — это усложняет коммуникацию и социализацию других ребят в группе. В таком состоянии сопротивления им всё становится не важным, кроме желания вернуться домой и закрыть потребность в собственной безопасности. Как результат — негативные эмоции и ненависть к детским лагерям в целом.
Не все дети хотят ехать в лагерь
И это нормально. Мы все разные. Кому-то некомфортно спать в гостях, кто-то устает от постоянных активностей, кому-то для счастья нужна тишина, другим — компания и бесконечные танцы. Думать, что ребенок приедет в лагерь и сразу всё полюбит, изменит свой характер и привычки — заблуждение.
Прежде чем отправлять ребенка в лагерь:
- расскажите ребенку, куда он поедет, посмотрите фото и видео с предыдущих смен;
- обсудите плюсы и минусы лагеря (новые знакомства, интересная программа/ незнакомое место, строгий распорядок дня, нет времени на гаджеты и пр.);
- поговорите с ребенком, узнайте его мысли и желания — вдруг у него свои планы и он хочет провести время со своими друзьями и в знакомой обстановке;
- выслушайте тревоги и волнения ребенка, особенно если он собирается поехать в первый раз;
- дайте ему самому решить, хочет ли он провести в такой атмосфере 10-14 дней. Иногда причины отказа могут быть самыми простыми, например, ребенку не нравится идея жить в комнате с чужими детьми.
Не торопитесь. Может, ребенок сейчас не готов ехать в лагерь, а в следующем — захочет. А может, просто это не его вид отдыха, и стоит поискать что-то другое.
Социализация в лагере для детей с сахарным диабетом 1 типа FoxCamp
Лагерь — небольшая симуляция реальной жизни, в которой можно примерить на себя различные социальные роли. Здесь можно попробовать разные хобби и амплуа, открыть в себе что-то новое, проявить себя лидером или командным игроком, например.
В течение смены дети все время чему-то учатся, часто незаметно для себя — ведь в любое мероприятие, которое проходит в лагере, даже с разбрасыванием красок холи, закладываются образовательные цели. Здесь не напрямую, а через игровую оболочку и реальные жизненные истории, дети развивают гибкие навыки, например, самостоятельность и коммуникативность. А поскольку программы из смены в смену меняются, кругозор и опыт с каждым разом расширяется.
Более того, в лагере, когда ребенок оказывается без родителей и контроля с их стороны, он начинает активнее проявлять свою самостоятельность: ухаживает за собой, принимает решения и разбирается, какой инсулин и как поставить, как считать углеводы, что нужно делать в конкретной ситуации, а также приходит понимание, как взаимодействовать с другими людьми.
Если это активная смена в горах, то ребята учатся брать ответственность за свой собственный выбор, договариваться друг с другом, аргументировать свою точку зрения, отстаивать свои границы, а также брать на себя лидерскую роль, убеждать людей, привлекать их на свою сторону.
Всё как в жизни. Ребенок растет, развивается как личность и часто раньше становится более осознанным и взрослым, чем дети, которые никогда не были в лагере.
«Социализация в лагере очень показательна: мы видим много примеров того, как дети вырастают, как они меняются и какими они становятся. Особенно это заметно у тех, кто приезжает в первый раз во взрослом возрасте — видно, как рушатся их паттерны поведения.
Мы не заставляем что-то делать и не учим насильно, а создаем атмосферу и среду, чтобы новые навыки развивались незаметно для ребят, но при этом оставались заметными для других людей, родителей, кураторов. Благодаря такому подходу у детей формируется понимание того, как себя вести в обществе».
Екатерина Обухова
Еще один важный аспект социализации для детей с СД1 — это возможность почувствовать себя обычными, такими, как все. Провести время в сообществе людей, которые каждый день тоже делают диабетическую рутину, у которых сахар может не быть в целевом диапазоне, которым не надо объяснять, что за «штука» у тебя на руке. При этом можно не выстраивать стены и не замыкаться только на одном круге общения, а быть целеустремленной, сильной и прекрасной частью большого общества.
